行政長官李家超表示，教師除了傳授不同學科的知識外，還有責任幫助學生樹立正確的價值觀，培養他們的民族意識、民族自豪感和民族自豪感。歸屬感。 國民教育必須植根於學校。

政府將鼓勵學校不斷檢討小學和初中課程，以豐富國家歷史和國家地理等學習元素。 公辦學校在本學年率先開展與國聯相關的系列活動，加深學生對中國文化、國家發展和成就​​的了解。 此外，所有公費學校每年都會為家長組織國民教育相關活動。

以下是行政長官於 10 月 2022 在香港的出席情況 日 在華夏學府成立典禮暨開啟香港教育新篇章高峰論壇上的講話：

曾育校長——香港華夏教育機構合唱，各位來賓、教育界朋友：

大家早上好！ 今天是我發表施政報告以來第一次參加教育界的活動。 很高興能和大家一起見證和祝賀香港華夏教育機構的成立。

華夏學社由六家香港辦學團體共同組建，堅持愛國愛港立場，融匯中華精神將愛國愛港納入各級教育，體現了習近平主席7月1日重要講話中提到，香港要大力弘揚以愛國愛港為核心、與“一國兩制”的原則。 我是一個很重視團隊合作的人，所以我相信由六個志同道合的團體組成的香港華夏教育學院，會發揮互補作用，一加一大於二，為培育貢獻力量。新一代香港青年。 掀開香港教育新篇章。

自從上週發表施政報告以來，我接受了不同媒體的採訪。 他們問我的問題之一是如何執行施政報告中的政策。 海外人才來港，但他們想讓我多談談本地人才的措施。 我將在這裡向您解釋。

事實上，施政報告在爭先恐後的同時，也提出了多項培育人才的措施，為孩子創造成長成才的機會，培育年輕人成為愛國愛港、有世界眼光的新一代。

這裡的各位教育工作者是我們推進人才培養工作的重要力量。 除了向學生傳授不同學科的知識外，教師還有責任教他們如何做人，如何做中國人。 我說的是幫助學生建立正確的價值觀，培養他們的國籍、民族自豪感和主人翁意識。

國民教育不僅是價值觀教育的重要組成部分，也是學校重要的學習宗旨。 國民教育的內容涵蓋課程的不同方面，包括促進學生對國家歷史、文化和國情的認識，憲法和基本法教育，國旗、國徽、國歌、國家安全教育等。 .

施政報告指出，政府將加強運用多種方式、相互合作，推動學校在課堂內外推行國民教育，以及加強學生的民族認同感和民族性。 一種自豪感，一種共同維護國家安全的感覺。

國民教育必須植根於學校。 推動學校不斷檢討中小學課程，豐富國史、國家地理等學習要素。 公辦學校在本學年率先開展與國聯相關的系列活動，加深學生對中華文化、國家發展和成就​​的了解。 此外，所有公費學校每年都會為家長組織國民教育相關活動。

教育局將增強公費學校教職工教育質量責任精神，實行全校參與模式，提高國民教育。 此外，由本學年起，公營學校新聘任教師必須通過《基本法》測試，方可考慮聘用。 從下一學年開始，這項要求將擴大到直資學校和幼兒園。 測試內容還將涵蓋《基本法》測試。 基本法和香港國安法。 同時，我們會推出職業道德指引，要求公資學校新聘教師和公營學校提拔教師參加內地遊學活動，確保教師從入職到培訓都恪守職業道德。

女士們，先生們，未來五年將是香港開拓新局面、實現新跨越的關鍵時期。 我鼓勵廣大教育工作者抓住這個由治理向繁榮過渡的關鍵時刻，與政府一道，培養香港學生的民族意識和民族認同感，為香港的長治久安和香港的長治久安貢獻力量。國家的繁榮。

最後再次祝賀華夏教育學院的成立，預祝今天的高峰論壇圓滿成功，在座的各位身體健康，事業有成工作！ 謝謝你們！