然而，在馬來西亞，工作的成年人意識到他們需要提高技能和重新學習技能，並獲得更多的培訓和發展才能與時俱進，但進一步的學習意味著必須在職業、生活和學習之間取得平衡。

通常，參加碩士課程的在職成年人發現自己沒有時間與家人共度時光，因為他們需要分配時間來觀看在線講座視頻。 但現在他們有了新的選擇。

泰萊大學提供了一種智能解決方案，可以有效地節省和管理時間。

2 月 9 日，泰萊大學在泰萊 VX 學習中心推出了泰勒 100% 在線研究生課程，該課程提供靈活、引人入勝和適應性強的在線課程。 本次活動有當地媒體參與，越南、印度尼西亞等東南亞國家媒體在線參與。

Taylor’s 推出了 Nano Learning Method，這是一種異步學習體驗，包含一口大小的內容，可幫助學生為當前的就業市場提高技能和重新學習技能。

學生可以挑選小視頻(兩到五分鐘的片段)，加上巧妙的設計，可以在任何地方、任何國家和任何時間訪問，而不必犧牲大量本可以更好地與家人共度的時間。

通常，在線課程為學生提供長視頻，他們不得不花數小時聽講座和閱讀基於文本的信息，從 1,000 到 3,000 字。 根據泰萊大學副校長兼首席學術官 Pradeep Nair 教授的說法，這與 Nano Learning 完全不同。

他解釋說：“快速的行業變化以及由此產生的本地和全球範圍內的差距要求員工掌握新技能和多學科知識，以推動他們的職業發展。 然而，工作的成年人在繼續接受教育的時間和靈活性方面面臨挑戰。”

“泰勒 100% 的在線研究生課程解決了這些難題，因為它們讓每個人都有機會通過小型、高度靈活的內容繼續接受教育，同時保持健康的社會學習環境。”

該大學提供教育研究生證書、應用計算碩士、教學碩士、全球酒店管理碩士和工商管理碩士。

學生可以選擇在 1 月、3 月、6 月、8 月或 10 月參加五個不同的入學活動。

開發學習模塊的泰勒數字副校長 Pierre-Louis Romain Genier 表示，一個由 10 人組成的團隊花了 8 到 9 個月的時間才創建了一個模塊內容，這些內容是互動的，帶有活動和評估。

他進一步解釋說，沒有特定的時間表限制學生，學生可以自由選擇一個或多個視頻在他們喜歡的時間觀看。

此外，該項目還提供了一個支持系統，學術顧問和輔導員會迅速回复。

“我們的重點是確保在線體驗與基於校園的體驗具有相同的價值和質量，”Pradeep 在新聞發布會上說。

該計劃不僅旨在迎合已經存在的 Y 世代 (30s) 和 Z (000s)在勞動力中。

“其次，我們設計這個項目是為了迎合未來的市場，我們相信一口大小的納米學習是必經之路，”他說。

媒體成員在計算機實驗室與主持人一起獲得了納米學習方法及其內容的第一手體驗。

課程的費用和持續時間與面向本地和外國學生的校園碩士課程相同。